Opisy projektów 2026

Widmo OH

Opiekun: Szymon Ryszkowski
Cel: Symulacja widma OH dla różnych położeń i prędkości radialnych względem Słońca.

Projekt polega na stworzeniu komputerowej symulacji widma cząsteczki OH obserwowanej w kometach i innych obiektach astronomicznych. Uczestnicy będą analizować wpływ prędkości radialnej oraz położenia obiektu względem Słońca na obserwowane widmo. W projekcie przydatna będzie podstawowa znajomość programowania oraz matematyki na poziomie licealnym. W trakcie projektu uczestnicy poznają działanie efektu Dopplera oraz podstawy spektroskopii astronomicznej. Powstaną proste symulacje komputerowe oraz wizualizacje wyników, które następnie zostaną porównane z danymi naukowymi. Uczestnicy nauczą się pracy z repozytoriami Git oraz organizacji pracy w małym zespole projektowym. Projekt rozwija zarówno kompetencje techniczne, jak i umiejętność interpretowania danych naukowych.

Wahadło

Opiekun: Mikołaj Bartoszewski
Cel: Teoretyczne zbadanie drgań wahadeł i porównanie z wahadłami realnymi.

Projekt skupia się na analizie różnych rodzajów wahadeł – matematycznych, fizycznych i podwójnych. Uczestnicy będą tworzyć symulacje komputerowe ruchu wahadeł oraz porównywać wyniki z rzeczywistymi eksperymentami wykonywanymi podczas obozu. Przydatna będzie podstawowa znajomość fizyki oraz chęć nauki programowania i modelowania matematycznego. W trakcie projektu uczestnicy poznają metody numeryczne służące do rozwiązywania równań różniczkowych i dowiedzą się, jak powstają symulacje ruchu. Projekt pozwoli również zrozumieć zjawiska rezonansu i chaosu pojawiające się w bardziej złożonych układach. Uczestnicy nauczą się analizować dane pomiarowe oraz tworzyć wykresy i animacje przedstawiające przebieg drgań.

Przyszłość Układu Słonecznego

Opiekun: Maks Celinski
Cel: Analiza przyszłych zmian zachodzących w Układzie Słonecznym na podstawie modeli fizycznych i astronomicznych.

Projekt poświęcony jest badaniu ewolucji Układu Słonecznego w bardzo długich skalach czasowych. Uczestnicy będą analizować procesy wpływające na ruch planet, stabilność orbit oraz przyszłą ewolucję Słońca. Projekt wymaga zainteresowania astronomią i podstawowej umiejętności pracy z danymi, ale nie wymaga zaawansowanej wiedzy. W trakcie pracy uczestnicy poznają metody wykorzystywane w symulacjach astronomicznych oraz dowiedzą się, jak naukowcy przewidują przyszłość układów planetarnych. Część projektu będzie polegała na interpretacji gotowych modeli i wyników badań naukowych. Uczestnicy nauczą się krytycznego podejścia do modeli fizycznych oraz prezentowania wyników swoich analiz.

Fale na wodzie

Opiekun: Paweł Sieczak
Cel: Zbadanie właściwości fal na wodzie oraz zależności między ich parametrami fizycznymi.

Projekt ma charakter eksperymentalny i pozwala uczestnikom samodzielnie badać zachowanie fal na powierzchni wody. W trakcie zajęć uczestnicy będą przeprowadzać doświadczenia związane z rozchodzeniem się fal oraz analizować zależności między amplitudą, częstotliwością i prędkością fali. Przydatna będzie dokładność, umiejętność pracy zespołowej oraz podstawowa znajomość fizyki. Uczestnicy nauczą się planowania doświadczeń, wykonywania pomiarów oraz opracowywania wyników eksperymentalnych. Projekt obejmuje również analizę błędów pomiarowych i interpretację otrzymanych danych. W trakcie pracy powstaną wykresy i krótkie raporty podsumowujące przeprowadzone eksperymenty.

Prototyp łazika planetarnego „Mały Wóz”

Opiekun: Michał Wójcik
Cel: Zaprojektowanie i stworzenie prototypu niewielkiego łazika planetarnego.

Projekt polega na budowie prostego łazika inspirowanego pojazdami wykorzystywanymi w eksploracji kosmosu. Uczestnicy będą pracować nad konstrukcją mechaniczną pojazdu, doborem podzespołów oraz podstawowymi elementami sterowania. Mile widziane będą zdolności manualne, zainteresowanie robotyką oraz chęć pracy technicznej, choć wcześniejsze doświadczenie nie jest konieczne. W trakcie projektu uczestnicy poznają podstawy elektroniki, projektowania technicznego oraz pracy z prostymi układami sterowania. Istotnym elementem będzie również testowanie łazika i wprowadzanie usprawnień konstrukcyjnych. Projekt pozwoli nauczyć się pracy metodą prototypowania oraz organizacji zadań w zespole inżynierskim. Uczestnicy zdobędą praktyczne doświadczenie związane z budową urządzeń technicznych i rozwiązywaniem problemów konstrukcyjnych.

Problem Sitnikova

Opiekun: Aleksandra Puchała
Cel: Zbadanie zachowania ciał niebieskich w problemie Sitnikova i analiza ruchu chaotycznego.

Projekt dotyczy jednego z ciekawszych zagadnień mechaniki nieba i teorii chaosu. Uczestnicy poznają model matematyczny opisujący ruch ciała pod wpływem grawitacji dwóch gwiazd oraz dowiedzą się, czym są układy chaotyczne. W projekcie przydatna będzie podstawowa znajomość matematyki i zainteresowanie fizyką teoretyczną lub astronomią. Podczas pracy wykonywane będą symulacje komputerowe pozwalające analizować stabilność orbit i zachowanie układu przy różnych warunkach początkowych. Uczestnicy nauczą się interpretować wyniki symulacji. Część projektu zostanie poświęcona wizualizacji trajektorii ruchu i analizie nieregularnych zachowań układu. Projekt rozwija myślenie analityczne, umiejętność pracy z modelami matematycznymi oraz podstawy programowania naukowego.

Zdalnie sterowany robot

Opiekun: Gabriela Mańczyk, Antoni Rygiel
Cel: Zbudowanie i zaprogramowanie prostego zdalnie sterowanego robota.

Projekt umożliwia uczestnikom poznanie podstaw robotyki i sterowania urządzeniami elektronicznymi. W trakcie pracy uczestnicy samodzielnie zbudują robota oraz zaprogramują jego podstawowe funkcje ruchu i komunikacji. Przydatne będą zainteresowanie elektroniką, umiejętność pracy manualnej oraz chęć nauki programowania. Uczestnicy poznają działanie silników, czujników i prostych układów elektronicznych wykorzystywanych w robotach mobilnych. Ważnym elementem projektu będzie testowanie działania konstrukcji oraz wprowadzanie usprawnień technicznych i programistycznych. Projekt pozwoli nauczyć się podstaw projektowania urządzeń elektronicznych oraz organizacji pracy technicznej w grupie.

 

Uczenie maszynowe w genomice nowotworów

Opiekun: Zofia Lamęcka
Cel: Wykorzystanie metod uczenia maszynowego do analizy danych genomowych w celu znalezienia zależności molekularnych dla nowotworów

Opis: Projekt dotyczy zastosowania podstaw uczenia maszynowego w medycynie. Uczestnicy będą analizować złożone dane genetyczne pacjentów, poszukując ukrytych wzorców w ekspresji genów, które decydują o rozwoju choroby. W trakcie pracy uczestnicy poznają fundamenty głębokiego uczenia, projektowania oraz optymalizacji architektur sieci neuronowych w bibliotece TensorFlow. Przydatna jest umiejętność programowania w Pythonie. 

Analiza różnic w poznaniu matematycznym

Opiekun: Rafał Górski, Kinga Szafron

Cel:Celem projektu jest zbadanie, czy uczestnicy Almukantaratu różnią się od populacji ogólnej pod względem wybranych aspektów zmysłu numerycznego oraz sposobu przetwarzania informacji matematycznych.

Opis: Projekt koncentruje się na analizie poznania matematycznego u różnych grup badanych z wykorzystaniem metod psychologii poznawczej i analizy statystycznej. Uczestnicy zapoznają się z teorią zmysłu numerycznego oraz z wybranymi asocjacjami przestrzenno-numerycznymi występującymi u ludzi. Następnie grupa wybierze odpowiednie zadanie badawcze, które pozwoli porównać wyniki uczestników Almukantaratu, kadry oraz grupy kontrolnej z populacji ogólnej. W ramach projektu zostanie zaprojektowana i zaimplementowana procedura badawcza w środowisku PsychoPy, umożliwiająca przeprowadzenie eksperymentu i zebranie danych. Po zakończeniu badań uczestnicy dokonają analizy wyników z użyciem języka R lub Pythona oraz spróbują zinterpretować uzyskane zależności i różnice między grupami. Efektem końcowym projektu będzie prezentacja wyników w formie posteru naukowego podsumowującego przebieg badań i najważniejsze wnioski.

Oddychający ocean – mapowanie wymiany tlenu w oceanach 

Opiekun: Maria Puciata-Mroczynska

Cel:
Celem projektu jest zbadanie przestrzennych i czasowych zmian wymiany tlenu między oceanem a atmosferą na podstawie danych pomiarowych projektu Argo.

Opis projektu:
Projekt skupia się na analizie procesów pochłaniania i oddawania tlenu przez oceany oraz ich znaczenia dla funkcjonowania klimatu Ziemi. Uczestnicy będą pracować na rzeczywistych danych pochodzących z programu Argo, który wykorzystuje autonomiczne boje pomiarowe do monitorowania parametrów oceanicznych na całym świecie. Głównym problemem badawczym będzie sprawdzenie, czy istnieją obszary oceanów szczególnie intensywnie pochłaniające lub uwalniające tlen oraz jak ich aktywność zmienia się w czasie. W trakcie projektu uczestnicy nauczą się podstaw analizy danych środowiskowych w języku Python, pracy z dużymi zbiorami danych oraz metod ich wizualizacji na mapach i wykresach. Zebrane dane zostaną wykorzystane do stworzenia map przedstawiających globalny rozkład wymiany tlenu między oceanem a atmosferą. Efektem końcowym projektu będzie analiza otrzymanych wyników oraz próba interpretacji ich związku z procesami klimatycznymi i biologicznymi zachodzącymi w oceanach.